「3＋1就学服役制度」惹议 教育部：支持有意愿的就学役男

台大学生会与研究生协会于22日举行的教务会议之后对外表示，3＋1就学服役制度给予学生大量修业弹性，申请资格却缺乏审查机制，使仅仅「有意愿」在就学期间服兵役之就学役男，恐有被滥用疑虑。教育部回应，「大学校院学士班学生就学期间服役弹性修业实施指引」的施行目的是支持有意愿的就学役男，教育部也会与内政部勾稽比对专案学生后续申请在学服役的状况。

教育部说明，教育部与学校有机制因应，目前学校会定期向教育部汇报参加「大学校院学士班学生就学期间服役弹性修业实施指引」专案的学生，教育部也会与内政部勾稽比对专案学生后续申请在学服役的状况。

教育部提到，专案学生需要逐个学期向学校申请弹性修业，并不是一经申请，就一路适用到底。而学校每学期在受理学生申请时，也会依照教育部与内政部勾稽的在学服役情形，提醒学生需及时申请在学服役并作为准驳参据。

教育部指出，举例来说，专案学生如向学校申请弹性修业，规画3年完成修业搭配1年的服役，但专案学生在修业1年半(3学期)后，经部会间勾稽比对，发现仍然未安排去服役，则会由学校启动辅导，并纳入学生接续向学校申请弹性修业措施的准驳参据。

教育部重申，「大学校院学士班学生就学期间服役弹性修业实施指引」目的是支持有意愿的就学役男，得于就学期间同时完成服役及修毕学位，能与其他未服役学生相同，接续投入职场或升学，不受影响。至于学生能否取得课程学分，以及是否符合毕业条件，则回归大学学术专业，本部尊重学校的标准及判断。

教育部长潘文忠22日下午接受媒体联访时回应，相关申请过程有设有把关机制，包括教育部与内政部都会透过勾稽，比对专案学生后续申请在学服役状况，假若没有安排服役，则由学校启动辅导，并纳入学生接续向学校申请弹性修业措施准驳参据，若在执行过程中有浮滥或未履行等状况，可进行滚动修正。