搜寻结果
以下是含有语言发展法的搜寻结果，共67笔
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《平埔原住民族群身分法》今三读通过 9族群拚首批承认
为落实宪法法庭111年宪判字第17号判决意旨保障原住民族身分认同权，立法院会今（17）日二读、三读，完成《平埔原住民族群身分法》立法程序，回应平埔原住民族群20余年来正名的诉求；原民会指出，目前已有西拉雅等9个平埔原住民族群提出申请，将依法组成审议会。
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本土语师资荒 议员促放宽门槛
《国家语言发展法》明定应将国家语言列入课程，教育部自111学年度起全面对国高中小落实本土语文课程，但遭遇师资不足问题导致「有课无师」。北市议员吴世正认为，因本土语文教师要求检定须达中高级，但去年客语检定中高级通过率仅4％，北市教育局可向教育部建议，若3次招考师资仍从缺，可放宽认证门槛。教育局回应，已发函教育部提议并持续提升师资人数。
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高雄首间台语小学开学 民团、议员呼吁各县市跟进设立
高雄市北岭国小为台湾第1间台语学校，自本学期正式开学，成为本土语言教育的重要里程碑。长期推广台语的台湾台语路协会17日与10组台语共学家庭呼吁，各县市政府应比照高雄设立台语学校，让孩子能在家庭与学校双重环境中自然学习母语，翻转台语世代断裂的危机。
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教师荒恶化 忍见教育现场自生自灭？
在教师节这个象徵尊师重道的日子即将来临之际，教育现场却正面临前所未有「教师荒」。这个现象不只是缺人，更是整体教育制度与政策执行失衡警讯。从表面看，是年轻教师不愿留任，资深教师提前退休；但从根本看，则是教育现场已被政策绑架并被行政压垮，同时资源不足且支持匮乏，导致在教育现场的第一线教师，陷入无力与疲惫的恶性循环。
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海纳百川》教师荒恶化 忍见教育现场自生自灭？（廖明辉）
在教师节这个象徵尊师重道的日子即将来临之际，教育现场却正面临前所未有「教师荒」。这个现象不只是缺人，更是整体教育制度与政策执行失衡警讯。从表面看，是年轻教师不愿留任，资深教师提前退休；但从根本看，则是教育现场已被政策绑架并被行政压垮，同时资源不足且支持匮乏，导致在教育现场的第一线教师，陷入无力与疲惫的恶性循环。
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来台南闯关搜集「神明」 台语入厝行动开跑
迈入第7年的「台南台语月」，今年以「台语入厝」为主题，象徵把语言、文化搬进日常生活，让台语真正住进生活！活动集结书店、菜市场、土地公庙、十八卯茶屋等10处不同空间，提供民眾扫QR Code看短影音、玩小游戏、集章拿好礼，透过「一站一故事」，结合八仙彩灵感，邀请大家展开一场搜集神明活动。
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321亿元发展国家语言执行不彰
《国家语言发展法》自108年上路以来便争议不断，而审计部在最新公布的113年度中央政府总决算审核报告，点名文化部推动的「国家语言整体发展方案」，总经费高达321亿元，但执行成效却不彰，包含应成立的专责单位「国家语言研究发展中心」尚未审议通过，多项重点计画执行进度严重落后。
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8／9世界原住民族日 民进党：推动南岛原乡论述
联合国在1994年12月23日，将每年8月9日订为世界原住民族日，民进党代理秘书长何博文表示，民进党一直以来追求族群多元、平等融合，今年为纪念「世界原住民族日」，结合原住民族人以及来自东南亚的新住民朋友，纪念的不只是歷史，更是对未来的承诺。也象徵着全球对原住民族文化、语言、健康、教育与自决权利的尊重与保障。
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平埔族身分法草案多项条文无共识 7月底再审
为了回应宪法法庭111年度宪判字第17号判决，行政院提出「平埔原住民族群身分法」草案，并于今天在内政委员会进行逐条讨论，不过因平埔族主管机关究竟应为原民会、行政院抑或需另立「平埔族群委员会」，以及相关权利保障是否适用《原住民族基本法》即可，或需另立「平埔原住民族基本法」，立委均没有共识，决定7月底再排审。
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增平埔族立委席次涉及修宪 原民会主委曾智勇：不可能马上有
为了回应宪法法庭111年度宪判字第17号判决，行政院提出「平埔原住民族群身分法」草案，通过后就能取得原住民身分，原民会初步估算，平埔族总数可能会来到120万，其中西拉雅族估算约30至40万，立委关心，未来平埔族取得身份，是否会跟山地、平地原住民一样有独立的席次？原民会主委曾智勇表示，这涉及《宪法》，但修宪不容易，目前不可能取得平埔族身份后就马上有席次。
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赖清德对客家人说台湾话还问一句 媒体人酸幕僚最烂 该开除了
总统赖清德近日展开「团结国家十讲」，期间因提出「杂质论」、询问客家乡亲「讲台湾话听得懂吗」，引发外界热议与批评。对此，媒体人「文翔政论」嘲讽，赖清德的幕僚大概是歷代最烂，「该开除了吧」。
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「打掉杂质」不见了？媒体人细看总统府新闻稿：有些不一样
总统赖清德团结国家十讲中的第二讲，昨（24）日晚间在桃园登场，赖表示要透过一次又一次的选举罢免打掉杂质，守住民主钢铁般的意志。资深媒体人樊启明发现，赖这番话与总统府发的新闻稿有些不一样，其中「打掉杂质」4字并未出现在新闻稿中。
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平埔原住民族群身分法草案送立院 首度明定认定机制
为了回应宪法法庭111年度宪判字第17号判决，原民会提出「平埔原住民族群身分法」草案，规范出认定台湾其他原住民族的标准、身份要件及登记程序，行政院院会今天通过，并送立法院审议，原民会表示，后续将加强与立法院朝野党团沟通，儘速完成立法。
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臺湾手语列入部定课程 教育部114年续推师资培训 扩大培育量能
「国家语言发展法」将臺湾手语纳入国家语言，并自111学年度起列入部定课程，为因应臺湾手语师资需求，教育部国教署于114年持续办理臺湾手语教学人员（教师及教学支援老师）培训及认证实施计画，第1期培训于114年1月至6月办理，分别有261人参训臺湾手语教师培训及38人参训教学支援老师培训，第2期培训预订于114年7至12月办理，5月（教师）及8月（教支）开放报名，预计开设10班臺湾手语教师培训及1班教学支援老师培训，分别招收300名及50名。
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教育部实施本土语文直播共学 深化内涵探索母语奥秘
配合国家语言发展法施行及充实本土语文师资，教育部国教署自110学年度起委请臺北市立大学办理「国中小本土语文直播共学计画」，透过直播共学模式确保学生学习母语的权益，并培训国中小教育阶段本土语文师资，解决教学现场师资聘任问题，同时也持续研发数位教材，努力打造更加多元的学习环境！
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本土语能力落差大 学生团体建议分级分班
EdYouth台湾一滴优教育协会与学生团体今日发布「2025语言文化教育政策白皮书」，认为本土语言政策落差大、课程难度不符需求等问题，建议分级分班、提高教师待遇等。国家教育研究院课程及教学研究中心回应，课纲提供分级教学弹性，未来会努力推动差异化教学。
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推动族语永续传承 原民会 颁原住民族语言薪传奖
为展现原住民族语言復振与卓越成果，且响应联合国教科文组织定为2月21日的「世界母语日」，原民会于日前举办「2025年世界母语日—原住民族语言薪传奖颁奖典礼」已圆满落幕。当日邀请全国原住民族语言復振工作者与地方政府代表出席，并由原民会主委曾智勇Ljaucu公开表扬原住民族语言薪传奖七位获奖者，讚扬他们在族语永续传承努力下，让更多人关注并投身于族语保护与传承。
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响应221世界母语日 推动语言及文化传承 教育部举办「表扬推展本土语言杰出贡献奖」颁奖典礼
为保存臺湾各族群语言的多样性，共同推展本土语言的復振与发展，及响应联合国教科文组织倡定2月21日为「世界母语日」，教育部于今（21）日下午在臺大医院国际会议中心举办「114年表扬推展本土语言杰出贡献奖」颁奖典礼，由郑英耀部长亲自颁奖，表扬包含1名终身奉献奖、8名个人奖及2组团体奖，藉以表彰对本土语言推广及保存有卓越贡献的个人与团体，并持续推动语言及文化传承。
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谴责政院「优先牺牲聋人资讯权」！台湾障碍研究学会发声了
114年中央政府总预算遭立院删减2075亿元，行政院23日在记者会上取消手语翻译，称「新传处费用遭在野党全数删除，无法聘用手语老师」，引发争议。对此，台湾障碍研究学会发出三点声明，了解行政院想透过手语翻译中断，显示立法院无差别乱删预算将带来的困境，但此举显示政院「优先选择牺牲聋人资讯权」，疑拿聋人资讯权祭旗，严厉谴责。
