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国立中央大学管理学院院长叶锦徽遭爆料,在未利益迴避下,滥权通过妻子朱珊莹兼任聘任案,并共同授课支领奖励金,并擅自将EMBA结余款当成「自家金库」,核拨近千万元当出国考察经费,以及对职员辱骂带有性别歧视言论。中央大学今天回应,相关申诉均已立案调查,针对工作场所言语歧视投诉案调查结果不成立,而院长出国均属公务行程且都依规定核销,另配偶兼任教师聘任案,虽程序初期有瑕疵,目前已循程序补正中。
政治大学双语及多元文化推动办公室(以下简称 NCCU BMO)与秘书处近日共同合作推出创意短剧《双语世家》,以台语连续剧的诙谐风格推广EMI(English as a Medium of Instruction)课程,上线仅1天就在IG获得超过1万次观看,回响热烈。
呼应半导体产业趋势,台湾师范大学与台积电合作,首度开设为期两周的「半导体与人工智慧」暑期密集课程,吸引熊本大学与熊本县立大学28位学生报名参加。
台湾师范大学新学年迎接42位新进教师,其中10位外籍教师创下歷年新高。新进师资结合跨国背景、产业经验与丰富教学歷练,为教学团队注入活力,拓展学生国际视野与职涯机会。
为展现113学年度教育部「大专校院学生双语化学习计画」的推动成果,开南大学教务处双语教育推动中心于6月4日举办「从ESP到EMI双语成果发表会」,全方位呈现学校在EMI(全英语授课)、ESP(专业英语课程)、学生英语能力提升与国际交流等方面的丰硕成果,具体体现双语教学与国际化发展的实践力。
AI时代浪潮席卷全球,中央大学自主开发「优学院」Uedu 教学实践平台,为创新教学与学习注入新动能,不但是教师AI辅助教学的好帮手,更能完整纪录学生知识成长轨迹。学生善用该平台,陆续有大学部学生在国际学术研讨会上发表论文,表现成果令人惊艷。
大叶大学致力于提升学生外文能力,协助学生打造国际竞争力,与世界接轨,因应政府「2030双语政策」,教育部鼓励大学推动EMI课程,大叶大学从110学年度开始获得教育部「大专校院学生双语化学习计画」普及提升学校奖助,大叶大学更是彰化地区唯一获教育部「大专校院学生双语化学习计画」112-114学年度普及提升学校奖助的大学。
继2024年获教育部认可,升格为双语标竿大学后,国立臺湾师范大学再创新纪录!根据教育部统计处113学年度数据显示,臺师大境外学位生占校内总学生人数12.05%,跃居全臺国立顶尖大学中境外学位生占比最高的高等学府。而侨生占比保持连续多年第一,今年又较前年更提升为6.65%。这项亮眼成果不仅展现臺师大在国际招生与多元文化交流上的卓越表现,也凸显学校长期推动国际化政策的成效。透过双语教育、跨国合作计画及完善的境外生支援机制,臺师大正稳步迈向全球化学术殿堂,吸引来自世界各地的优秀学子。
教育部统计113学年度数据显示,国立台湾师范境外学位生占校内总学生人数12.05%,目前突破1700人,跃居全台国立顶尖大学中境外学位生占比最高的学校。而侨生占比保持连续多年第一,今年又较前年更提升为6.65%,继2024年获教育部认可,升格为双语标竿大学后,台师大再创新纪录。
国立臺湾师范大学理学院迎来70周年庆,2月17日至18日举办「臺欧澳研讨会」,邀集来自捷克、德国、罗马尼亚及澳洲等七所姊妹校的20位学者,聚焦数学、物理、化学、地球科学与校务行政五大领域,深度促进国际合作与学术交流。
台湾师范大学率全国之先,首创「第二外语检定抵免英文(三)」,新制度将自114学年度正式上路,为学生提供多元学习选择,并进一步深化多语言与全球化教育。
教育部于110学年度启动「大专校院学生双语化学习计画」(下称双语计画),今(113)年共遴选出4校获得「全校型标竿计画」,包含台湾大学、台湾师范大学、中山大学、成功大学,以及9所学校获得「领域型标竿计画」,分别中国医药大学、元智大学、中央大学、中正大学、高雄餐旅大学、阳明交通大学、台北科技大学、逢甲大学及台北医学大学。
随着全球化发展以及学术与产业间的国际交流需求攀升,台湾高等教育双语化发展成为各大学积极推动的核心目标。为了达成国际化发展策略,中臺科技大学携手国立台湾师范大学,共同举办多场全英语授课(EMI)观议课程系列活动,近日配合教育部「大专校院双语化学习计画」,由中臺科大护理系杨佰能助理教授的「儿科重症护理学」课程作为公开观课对象,课程邀请应用外语系黄怡静副教授担任议课专家,提供全英语的专业反馈,藉此展示如何在护理学中有效地运用EMI教学模式,提升教师教学能力及学生多元学习体验。
奥运热潮刚结束,全球体育竞技受关注,运动防护专业也更受大眾重视。台湾科技大学开设了一门「运动防护专业实习课程」,吸引了校内不同运动项目的校队球员以及对运动防护有兴趣的外籍生修课。这堂课程不仅採用问题导向学习(PBL)模式,还以全英文授课(EMI),使同学们深入了解人体解剖学,并学习如何预防运动伤害,同时实际掌握肌肉放松和復健的技术。
台师大推出创新的全英语授课(EMI)教学支持系统,不仅提升校内的教学水准,更将资源输出至其他双语伙伴学校,甚至建立了一套综合性的学生学习资源库,涵盖学术写作专书、专业简报教学影片及提升听力与学术素养的Podcast等资源,共同推动全国双语教育的进步。
国立臺湾师范大学自2021年获教育部评选为「大专校院学生双语化学习计画」第一期重点培育学校以来,在目标明确、策略具体、认同行动中,积极稳健推动双语教育计画,近三年已有显着成效,显示出全方位引领高等教育国际化的实力。
台湾师范大学自2021年获教育部评选为「大专校院学生双语化学习计画」第一期重点培育学校以来,积极稳健推动双语教育计画,近3年已有显着成效,全校不仅跨单位合作,全方位营造双语学习环境,112学年度开设的全英文教学EMI学习课程数量也达到886门,全校5成以上的学生修过课。
2024第五届桃园市英文菁英杯成绩日前揭晓,龙华科技大学师生表现优异,应用外语系与电子工程系双双荣获团体组冠军、电机工程系获得亚军;教师组部分荣获4冠1亚;学生组个人奖部分囊括15冠12亚9季及17金脑奖,共计斩获61个奖项,获奖再创纪录,充分展现龙华师生优异外语实力及双语化学习成效。
国立中山大学29日与美国在台协会合作举办「2024双语教育论坛:以学生为中心的双语教育」,邀请18所国内外学校与机构行政规划者、语言教师以及学科教师,提出建立持续培训机制、提供多元语言支援、深化学术与语言结合的教学模式等方式,深化双语教育环境,吸引30所大专校近百名参与者共襄盛举。
桃园市中原大学致力培育学生具备全球视野与国际移动能力,积极建构双语化学习环境。在「少子女化」大环境下,侨生与外籍生人数逐年上升,其中又以商学院和设计学院最受境外学生喜爱,而全校博士生超过3成来自境外,可见中原大学8大学院与专业均衡发展,获国际认可,为国际化优质学府。