108課綱上路後,從以往只偏重學生課業成績,轉變為課業成績、特殊才藝表現並重,學校甚至設計出要學生擬定未來讀書計畫、提交小論文、特殊才藝等學習計畫,家長紛紛為孩子報名各類學習營、才藝班,108課綱儼然成為「有錢人的課綱」,也挨批是為社會菁英學生設計的「不公不義課綱」。
北市楊太太說,除了補習與家教,還要再花錢讓小六的孩子學才藝,教改再怎麼改,有資源的家長都能適應得了,但窮人家的小孩翻身機會卻更小,「多元學習根本是『多元』學習」,全是用真金白銀堆出來的,根本是為社會菁英家庭量身打造的課綱。
台中家長張小姐表示,孩子因為108課綱上路後,要多參加相關夏令營及寫小論文;女兒想讀法政學群,除寒暑假前要密切注意報名時間外,知名學校的法律營有的要抽籤、有的要評選,營隊費用動輒好幾千元,真的造成不小負擔。
高雄市家長鐘小姐說,讓孩子多元學習是好事,但108課綱對孩子來說增加相當大的壓力,應該要讓學生自主多元學習,而不是逼著孩子在繁重的課業壓力下,還要花大錢學東學西,而家長的經濟壓力也隨之增大。
台南市家長陳媽媽說,身邊多數家長都跟她一樣很焦慮,反觀有錢求助坊間補習班的家長顯得老神在在。她指出,以目前多元入學方案來說,個人申請學測成績占一半,另一半恐怕出現檯面下的不公平交易,希望提高指考錄取比率,對經濟較弱勢的學生才比較公平。
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