對於108課綱刪減文言文,不僅遭北一女教師批「無恥」,108課綱的「白老鼠」學生也有話要說,EdYouth發放1500份針對高中生的問券整理出108課綱觀察報告,高中生們抱怨,「課本刪光光、但學測卻出現大量文言文考題!」等於逼學生要額外去補習,反倒拉開城鄉差距,更有學生認為「跟簽賭沒兩樣!不僅要有實力,還要看考試當年的運氣好不好,失去公平性。」

過去普通高中國文的文言文比例為45%~65%,108課綱之後,由於減少必修時數、增加選修,方便學生適性學習,因此各科目的教學時數普遍被砍,國文科能教的課文數也相應減少,課審會原本建議將文言文比例降至30%以下,因而引發爭議還掀起「文白大戰」,2017年9月課審會經2輪投票,最終決議文言文比例為35%~45%。

高中國文的文言文比例大幅降低,但學測時卻仍會出現大量相關考題,也讓許多學生只能額外加強學習。(圖/報系資料照)
高中國文的文言文比例大幅降低,但學測時卻仍會出現大量相關考題,也讓許多學生只能額外加強學習。(圖/報系資料照)

由高中生與108課綱畢業生組成的學生團體EdYouth,一直相當關注課綱發展,也在2022、2023皆推出當年度的「108課綱觀察報告」,調查全台高中生對課綱的看法。在2022年的報告中,一開頭便以粗體字寫道「我們並不是期待一個能讓學生愈來愈輕鬆的教育政策,而是希望我們所付出的時間和心力能夠讓我們收穫到等比的回饋。」

而文言文正是最明顯的例子,多數學生認為最大的問題是課本和考試的文言文內容差異太大。課本正文的文言文只有表定的15篇古文,而從30篇古文刪除的文言文文章則被放入「補充文選」中,列為「A 級選文」(例如:始得西山宴遊記、蘭亭集序)。

所謂A級選文即為考試常見選文,國文老師們通常會建議學生閱讀這些A級選文以準備考試,甚至會跳過課本正文裡的白話文課文,將有限的課堂時間撥去上A級選文,因為即使108課綱從課本刪去不少古文文章,但學測中卻會有大量文言文入題,如此一來學生為了考試需要花額外的時間補充文言文知識,這種仰賴「課外閱讀」的行為更大大加深了城鄉和文化資本的差距。

由高中生與108課綱畢業生組成的學生團體EdYouth,連續兩年發表「108課綱觀察報告」,希望替全台高中生說出心聲。(圖/EdYouth提供)
由高中生與108課綱畢業生組成的學生團體EdYouth,連續兩年發表「108課綱觀察報告」,希望替全台高中生說出心聲。(圖/EdYouth提供)

這樣的情形,在2023年學測同樣再次上演。EdYouth表示,許多學生與家長不知該依循什麼標準備考,增加現場焦慮,此外,許多學生也反應學測國文命題難度每年不一,「考學測如同簽賭,除了考實力也仰賴當年度運氣」。EdYouth 希望教育部與大考中心應著眼於教學與考試的一致性,使學生在課堂上展現的知識能力可以如實反映在大考成績,而不必額外花時間補習學科。

108課綱刪減文言文,區桂芝認為,《論孟學庸》四書刪成片斷集錦式的幾課,國文課因此失去最有系統最好的哲學材料,來教最珍貴的民族品德,這是不是一個「缺德」的課綱?學生也不再有機會循序漸進的學習,從個人到家庭到群體到社會職場,各個生命階段都需要處理的各種倫理關係,這樣的課綱只能是個「不倫」的課綱。

究竟刪減文言文是否影響品格教育?或許各界見仁見智,但依國教行動聯盟、全國家長會長聯盟與57個關心教育的民間團體於10月份進行「2024年全國家長最關心的十大教育議題」問卷調查,票選結果第一名正是「推動與實踐品格教育」,可見品格教育不被重視、無法落實,的確是現今家長對孩子教育最大的隱憂。

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