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以下是含有線上交流的搜尋結果,共62

  • 1.05億元挹注352校!教育部促國中小國際交流導向實體

    1.05億元挹注352校!教育部促國中小國際交流導向實體

    教育部國教署推動全國中小學國際交流,114學年度計補助352所學校,挹注經費約新臺幣1億559萬元辦理國際交流,交流方式從網路交流、外國師生來訪或我國師生出訪,辦理學校含括高中、國中及國小,所觸及國家除了鄰近亞洲國家外,更跨及歐美、澳洲等地,擴大國際交流模式。

  • 台超萃科技+幸福 邁向永續

    台超萃科技+幸福 邁向永續

     台超萃取洗淨精機股份有限公司(以下簡稱「台超萃」)以創新綠能技術整合與卓越員工關懷,榮獲2025第一屆「工商時報台灣幸福企業評鑑」活動中小企 組金獎殊榮。台超萃長期深耕台灣、布局全球,擁有超臨界流體與超音波等技術雙實力,並以「科技+幸福」為永續經營核心,塑造兼顧員工成長與福祉的企業文化,成為此項大獎最大亮點之一。

  • 北門高中實驗班秀成果 全英語發表連線國際

    北門高中實驗班秀成果 全英語發表連線國際

    國立北門高中在113學年度正式成立數理實驗班與雙語實驗班,兩個實驗班已順利完成第一學年課程,為展現學生一年的學習成果,在學期末舉行成果發表會,兩個實驗班學生透過與菲律賓科學中學學生的視訊連線,以全英語發表學習心得及發表成果,既緊張又興奮,負責發表的吳同學表示,「事前練習會大舌頭,透過一次次的練習與修正,最終我成功完成報告,也大大提升自己的信心與語言表達能力。」

  • 高市府赴美國金郡、西雅圖 與姐妹市學院簽教育交流意向書

    高市府赴美國金郡、西雅圖 與姐妹市學院簽教育交流意向書

    高市府訪問團由行政暨國際處長張硯卿及教育局長吳立森率隊,於美國時間6月4日拜會姐妹市金郡(King County)及西雅圖市(Seattle),與2地政府及學校熱烈交流,更見證位於華盛頓州金郡奧本市的綠河學院(Green River College),與高市6所學校簽署教育交流意向書,為姐妹市情誼注入青年交流新活力。

  • 網遊約人夫「寵物店激戰」!小三挨告辯:只想當稱職網婆

    網遊約人夫「寵物店激戰」!小三挨告辯:只想當稱職網婆

    女子小利(化名)與丈夫阿烈(化名)婚後共同經營寵物店,某天發覺阿烈與在唱歌軟體中結識的女子小禧(化名)出軌,兩人經常在網上公然打情罵俏,互稱「公、婆」,甚至約到寵物店及旅館內進行親密行為,小莉得知後氣炸提告。經嘉義地方法院審理,判小禧應給付小利10萬元精神撫慰金。

  • 吳汶芳、鄭興寫歌作文PK賽 曝小時候指月亮被割耳朵

    吳汶芳、鄭興寫歌作文PK賽 曝小時候指月亮被割耳朵

    吳汶芳最新單曲〈月亮枕〉邀來創作才子鄭興跨刀合作,兩人以月亮圓缺為主題寫下了這首療癒情歌;談起兩人的合作過程,由於創作時彼此因工作分隔兩地,整個過程得靠遠端線上交流去堆疊創作靈感,吳汶芳表示:「我們兩個寫歌算快,所以都在工作空檔時寫詞,彼此訊息一來一往,某一天就不小心變成作文比賽了。」

  • 惡狼兒童節誘10歲女童到賓館性侵  瞎辯不知她是小孩

    惡狼兒童節誘10歲女童到賓館性侵 瞎辯不知她是小孩

    高雄一名廖姓男子(27歲)透過線上遊戲,認識年僅10歲女童小晴(化名),廖男見對方年幼可欺,刻意接近又趁兒童節假期約小晴出門遊玩,居然帶著小晴到賓館並且性侵得逞,廖宣稱看不出對方年僅10歲,但法官指出小晴身高、相貌均明顯為幼童,認定廖男證詞不足採信,高雄地方法院依妨害性自主罪判刑4年10月,可上訴。

  • 新北食農教育 台日線上交流

    新北食農教育 台日線上交流

     新北市教育局6日安排八里國中與日本山形縣戶澤學園線上交流食農教育,藉此了解不同國家學校辦理食農教育文化的精髓,更透過具體多元的互動學習,為台日學生帶來豐富的學習體驗,奠定未來文化交流基礎。教育局表示,每年投入近2000萬元推動食農教育,2015年至今已舉辦313梯次的戶外農事體驗活動,共有逾萬名學生參與。

  • 新北八里國中與日本戶澤學園線上交流 深化食農教育內涵

    新北八里國中與日本戶澤學園線上交流 深化食農教育內涵

    新北市教育局每年投入近2000萬元推動食農教育,2015年至今已舉辦313梯次的戶外農事體驗活動,共有逾萬名學生參與。為積極拓展國際合作,深化環境與食農教育內涵,教育局今(6)日安排八里國中與日本山形縣戶澤學園進行線上交流,深入了解不同國家學校辦理食農教育文化的精髓,更透過具體多元的互動學習,為台日學生帶來豐富的學習體驗,並奠定未來文化交流基礎。

  • 從田埂到學術殿堂 他高中零補習考到雙料榜首

    從田埂到學術殿堂 他高中零補習考到雙料榜首

    大學學測成績放榜,嘉義縣永慶高中學測雙料榜首許弼荏生長在農家鄉村,從小除需下田協助農務外,時常在田邊讀書、完成學習作業,養成隨時專注於課業的能力,高中階段完全沒補習,全靠仰賴課堂學習、自我督促與進度安排考出亮眼成績。

  • 鹽埕國中發明「智能翻譯機」!奪發明展金牌 前進日本大阪

    鹽埕國中發明「智能翻譯機」!奪發明展金牌 前進日本大阪

    高雄市鹽埕國中在2025年「IEYI世界青少年發明展」表現亮眼,勇奪1金1銀2銅及5項佳作。其中,金牌作品「智能潛語言翻譯機」針對人際溝通中常因無法辨識語言背後情緒而產生的誤解,開發潛語言資料庫與情緒辨識技術,提升交流精準度,8月學生將代表台灣赴日本大阪參加世界賽,與全球青少年發明家一較高下。

  • 教育部推動數位學習深耕教育56所學校推動智慧教育新篇章

    教育部推動數位學習深耕教育56所學校推動智慧教育新篇章

    教育部執行「智慧國家方案(2021-2025年)」,加強數位教育人才之培育,充足數位教育推動能量,辦理第二期數位學習深耕計畫,今(10)日由教育部資訊及科技教育司長吳穎沺、教育部中小學數位學習深耕計畫推動辦公室、各縣市代表及今年度56所參與計畫學校一起啟動「教育部114年中小學數位學習深耕計畫」,今年啟動儀式活動以「深耕之光,共樹新生」為主題,象徵教育扎根與成長的力量。深耕樹作為核心意象,點亮的瞬間,不僅承載教育的延續與希望,更彰顯計畫對淨零排放、氣候變遷調適與環境永續的重視。

  • 數位學習深耕計畫啟動!教育部攜手56校開創教育新篇章

    數位學習深耕計畫啟動!教育部攜手56校開創教育新篇章

    教育部今與各縣市代表及56所參與學校一起啟動「114年中小學數位學習深耕計畫」,今年以「深耕之光,共樹新生」為主題,深耕樹點亮的瞬間,不僅承載教育的延續與希望,更彰顯計畫對淨零排放、氣候變遷調適與環境永續的重視。

  • 臺日文化藝術交織!士林公民會館展出學生創意燈籠與特色畫作

    臺日文化藝術交織!士林公民會館展出學生創意燈籠與特色畫作

    「臺日國中小學生作品聯展」由士林國中、士林國小、士林區公所共同承辦,今年主題為學生燈籠彩繪及展現家鄉特色的畫作。自2021年迄今,無論是繪畫展或書法展,主要目的皆希望能透過與日本中小學的交流活動,提供學生國際展演的舞臺,讓學生們能欣賞和體驗臺灣與日本兩國地方文化之美,以藝術傳達溫度,聯繫國際情誼。其中,士林國中小學生的作品去年於日本射水市「臺灣週」展出,並獲得熱烈回響,目前聯展移至士林公民會館進行,展期為2月3日起至19日,配合2月12日元宵節早上10點於會館一樓辦理展覽記者會,誠摯邀請民眾前往參觀。

  • 馬雲:未來十年AI將重塑世界

     大陸電商巨頭阿里巴巴創辦人馬雲7日再度現身,出席馬雲公益基金會一年一度的「臘八之約」活動,與新一屆入選的鄉村教師進行線上交流。馬雲在會中特別強調,未來10年AI(人工智慧)將重塑世界,加上大陸人口結構改變,社會對鄉村教育將有新要求。

  • 玄大USR計畫讓新埔更國際 日柿農來台跨國交流

    玄大USR計畫讓新埔更國際 日柿農來台跨國交流

    日本筑前朝倉農會柿部會青年部參訪團於昨日到訪新竹縣新埔鎮,進行柿子種植技術跨國交流,參訪團並對新埔的柿餅加工產業留下深刻印象。此次交流不僅為柿農帶來實際的技術啟發,也開啟了未來合作的契機,雙方皆期待能持續深化技術合作,共同打造更具競爭力與可持續性的柿子產業。

  • 「超齡派互動展」解鎖15種樂齡多采生活 提前體驗豐盛未來

    「超齡派互動展」解鎖15種樂齡多采生活 提前體驗豐盛未來

    信義公益基金會舉辦共好計畫「超齡派」成果巡迴互動展,即日起至11月25日於台北華山文創園區展出,展覽以自導式互動設計帶領民眾體驗全台各地長者15種截然不同的樂齡生活樣貌,例如在現場可以手機聆聽來自三重的長者為自己設計「生前告別式」所挑選的三首主題歌,再拿筆在留言版寫下個人對於告別式的想像。或戴上眼鏡觀看VR影片中嘉義長者藉由分享手中珍藏的物品,重溫一段與物品主人的真摯情感。或依照一幅澎湖西嶼地圖,跟隨「少小離家老大回」的長者一步一腳印走過並重新認識故鄉的土地。或是玩一遍由嘉義竹崎長者出題的連連看測驗,以長者為師學習十句經典台灣諺語。

  • 愈在地愈國際 台東縣首辦國際教育成果展

    愈在地愈國際 台東縣首辦國際教育成果展

    地球村時代來臨,台東縣政府今(12)日以「立足台東,放眼國際」為主軸,舉辦「國際教育成果展」,各校展示國際教育與英語教育的豐碩成果。台東縣長饒慶鈴表示,首次辦理國際教育成果展,期望讓台東學生擁有全球視野,讓世界看見台東。

  • 打破地域藩籬 教育部推遠距教學課程計畫

    打破地域藩籬 教育部推遠距教學課程計畫

    為因應數位學習環境及遠距教學發展,教育部國教署推動「高級中等學校跨校遠距教學課程計畫」,透過跨縣市的協作與資源共享,為學生帶來更多元的學習機會,並強化教師實施遠距教學的能力,開啟校際間更多合作與交流的機會。

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