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以下是含有教學實踐的搜尋結果，共91筆
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補助6900萬！國教署推「閱讀教師計畫」 577校提升閱讀素養
為提升學生閱讀能力與學習能力，教育部國教署辦理「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」，由專任教師以減授課時數擔任閱讀推動工作，並提供相關圖書資訊利用與閱讀素養相關的教育訓練，藉由閱讀推動教師專業，協助整合學校閱讀資源，規劃學校閱讀活動，提升國中小學生的閱讀素養。今年共補助577校國中小，補助經費6900萬元。
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淡江大學校慶發豪語 3年完成「全雲端智慧校園3.0」
位在淡水區的淡江大學今（8）日舉辦創校75週年校慶活動，會場超過3,000名校友、師生與各界貴賓，還有來自11個國家、36所國際姊妹校的校長及代表出席。淡江大學校長葛煥昭以近年教學實踐計畫和大學部日間學制新生註冊率皆創新高的成效，宣示3年完成「全雲端智慧校園3.0」的目標，發揮淡江人「超越再超越」的進取精神。
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教師AI素養知行落差 國中教師分數最低
黃昆輝教授教育基金會於今（1）日公布「教師AI素養調查報告」，結果顯示，多數教師自認具備AI基礎與倫理素養，但在教學實踐與專業發展兩項表現不佳，顯示知與行之間仍存在落差，且值得關注的是，國中教師的AI素養普遍低於國小與高中教師，在多項教學應用上自評不具備者超過半數。
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教育部推戶外教育3.0！學生跨域走讀培養永續思維
教育部為深化學生對環境與社會的責任意識，且持續落實教育部推動戶外教育3.0政策，教育部國教署於113學年度補助101所學校，推動122件戶外教育計畫，鼓勵學校結合在地場域、跨域課程與素養導向教學實踐，發展多元且有深度的戶外學習。
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全國自然科學研討會新北登場 展現跨域教育新亮點
114學年度「自然科學領域輔導團全國研討會暨策略聯盟」今（30）日於新北市三峽國中及鶯歌陶瓷博物館登場，邀集全國近80位自然科學領域輔導團成員齊聚，透過研討及跨域課程體驗，分享素養導向教學結合在地文化的實踐成果，開啟自然科學教學跨領域融合的創新視野。
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陶淵明躺平、杜甫吐苦水 文學課翻轉傳統教學模式
國立中山大學中文系推出的「中國文學史」課程成果發表日前登場，學生化身Podcast創作者，以創意與數位敘事翻轉古典文學教學模式，不僅讓陶淵明、杜甫等詩人「開口說話」，更結合時下流行議題，讓文學史在聲音平台找到新的發聲管道，展現文學經典在當代的共感與活力。
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金門企業捐贈消防局AED訓練設備 推廣外籍看護急救教育
為強化金門地區急救訓練能量並提升第一線外籍看護應變能力，永記人力仲介有限公司昨（17）日捐贈消防局5組自動心臟電擊器訓練機及訓練貼片，提供各消防分隊日常救護訓練與公共急救教育使用，未來也將應用於外籍看護急救訓練課程，成為提升急救應變能力的重要訓練設備。
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北市酷AI學習系統上線 專家建議強化影音互動 提升教師應用力
因應AI快速發展，台北市教育局於2023年打造AI智慧教學輔助平台「酷AI學習系統」，除輔助學生自主學習外，也提供教師出題、批閱工具，由於教師普遍缺乏應用經驗，教育局則發布學習指引、獎勵機制，在輔助應用的同時，也增加學習誘因。國教行動聯盟理事長王瀚陽建議，應透過豐富的影音教學及具備互動性的數位平台增加學習效率，才能確實提升老師應用AI能力。
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新北彙編教育學論文集 30篇研究成果迴響熱烈
新北市教育局今年首度彙編《新北教育學》論文集，集結57位教育人員共30篇研究成果，涵蓋數位科技、教師專業、技職教育、特殊教育、行政優化及教育政策6大面向，展現「研究即實踐、實踐即創新」精神。論文集日前於新北市校長會議發表，獲得廣泛迴響，成為教育決策與現場實務的重要參考。
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跨系合作打造動畫繪本 南華大學陪伴偏鄉幼兒創意發芽
南華大學幼兒教育學系推動「雲水書車趴趴走－提升孩童多元感官學習計畫」，於日前展開「幼兒繪本創作子計畫」，由師生組成教學團隊，深入嘉義縣三所偏鄉幼兒園，透過故事導讀與創意活動，引導幼兒創作屬於自己的繪本，並結合音樂、AR與VR技術進行後製，成果將於11月中旬發表。
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桃園中原大學AI教育大爆發 「AI教與學競賽」展師生創新實力
在人工智慧驅動教育革新的浪潮下，桃園市中原大學於2日、4日舉辦「AI教與學標竿課程實踐暨成果展演競賽專案」學生組與教師組決賽，全面展現AI融入教與學的實踐成效。活動由中原大教務處統籌主辦，結合競賽、展示與交流機制，激盪中原教學現場對AI應用的熱情創意與未來想像，另外教師組方面，最終共頒發全校2名特優、7名優等及8名佳作；學生組方面，成果精彩亮眼，共頒發3隊特優、10隊優等及10隊佳作。
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東海大學外文系引入 AI 科技 打造「語言＋專業」跨域人才
東海大學外文系積極推動教學改革，將人工智慧（AI）融入語言課程，以培養具備科技素養與全球視野的跨域人才。
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身障不礙教學熱情 中山大學王致遠獲師鐸獎肯定
國立中山大學企管系副教授王致遠以生命作教材、以陪伴為信念，榮獲今年師鐸獎肯定。他雖為重度身障者，卻以堅韌意志投入教學十五年，鼓舞、陪伴無數學子走出低谷，被學生譽為「用生命教書的人」。
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北北基桃教師交流登場 跨域教學與AI應用成焦點
為落實108課綱「自發、互動、共好」核心理念，深化跨縣市教育資源共享與教師專業交流，新北市教育局與台北市攜手共同舉辦「北北基桃跨縣市教師交流分享會」，以「跨域學習‧科技應用」為主題，邀集北北基桃四縣市課程督學、高中課程發展中心及輔導團成員共同參與，建構跨縣市教育策略聯盟，強化課程共備、教師增能與教學實踐支持系統網絡。
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學生身心問題嚴峻 教育部將投4.4億推社會情緒學習
114學年全國教育局處長會議今天在嘉義舉行，國家教育研究院說明社會情緒學習（SEL）5年計畫，預計將投入4.4億元，推動研發與開展在地經驗、人才培力、學校文化與環境、跨系統連結與推廣傳播等5面向。
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台科大教學實踐研究計畫通過31案 獲1280萬補助創新高
台灣科技大學在教育部114年度「大專校院教學實踐研究計畫」中成績亮眼，共有31件計畫通過審查，總補助金額達1280萬餘元，不僅通過件數創歷年新高，補助總額亦首次突破千萬元，展現台科大教師在教學創新與實踐研究上的積極投入與成果。
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教學實踐研究北區基地揪海大 辦AI講座
為推動人工智慧融入高等教育、強化教師教學創新實作，教育部教學實踐研究計畫北區基地（國立臺北教育大學）與國立臺灣海洋大學於6月30日共同舉辦「AI超進化：想像、實作 與教學協作」講座，聚焦AI在高等教育的創新應用與實務經驗的分享。
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沉浸學習大躍進！苗栗XR中心5G VR教學狂掃4大獎
教育部「2025年5G新科技學習示範教學與VR教材成果展示交流會」日前登場，邀請全國158所實施學校及13縣市XR數位共學中心共襄盛舉。苗栗縣政府教育處團隊齊力建置的XR數位共學中心，榮獲「XR教學實踐獎」、「最佳團隊精神獎」、「非凡貢獻獎」及「最佳支持獎」等4項殊榮，展現卓越的成果。
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台師大帶團勇闖哥大！21位教授赴美 EMI教學超進化
國立台灣師範大學EMI教學資源中心與美國哥倫比亞大學共同規劃的EMI教師專業增能課程，6月22日在紐約正式展開為期兩週的密集訓練。台師大副校長印永翔親自率團，帶領來自台灣12所大學、橫跨多元領域的21位教師齊聚哥大，展開一場EMI教學理論與實務的深度對話。哥倫比亞大學副校長KerryAnn O'Meara亦親臨現場，展現對本計畫的高度重視。
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教育部推動校園美感計畫 全國112校改造學習場域
教育部打造兼具美感、機能與賦能潛力的創新學習環境，委請台灣設計研究院主辦的「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」，至今，計畫已協助全國112所公私立高中職、國中與國小，轉化為具美學示範意義的學習場域，展現空間改造與教育創新的加乘效應。