玄奘大学学生获科技部大专学生研究创作奖

科技部公布106年度大专学生研究计画创作奖，玄奘大学应用心理学系大三学生蔡亦伦获奖。同时在陈柏霖老师的指导之下，连续两年获得大专生研究计画。

应用心理学系大三的蔡亦伦学生，以「侨生与本地生的生活压力与巅峰幸福之关系—以压力因应策略为调节角色」为题，探究在臺侨生与臺湾本地之大学生在大学就学期间，其「生活压力」、「压力因应策略」与「巅峰幸福」之关系。

蔡亦伦指出，侨生来臺就读的倾向愈趋增加，在侨生所面临的各层面生活压力也将影响着其学习与身心灵得安适状态。因此如何藉由压力因应策略来解决生活压力以提升个体的巅峰幸福，是现今迫切且不可忽视的课题。

过往关注跨族群的比较研究较少，倾向着重于单一样本的研究，这样的调查难免有标籤化和污名化之嫌。因此与陈柏霖老师讨论与指导之下，採以将不同国籍的侨生与本地生一同纳入施测的对象，并透过这兩類对象之间的差異比较，才可以确切得知专属影响侨生的学习与心理因素。

在研究结果中也发现大学生普遍在生活压力上最主要还是以「未来规划压力」为主。而侨生在「学业压力」与「经济压力」上明显比臺湾本地生还要来的高。而臺湾本地生在「家庭压力」上明显比侨生还要来的高。并且在压力因应策略方面也发现，「探究事因」、「负向认知」以及「情绪宣泄」等因应策略可以调节部分生活压力，意即增加或降低这些压力因应策略使用程度的频率多寡，可以有效调节生活压力，并且增加巅峰幸福的状态。

蔡亦伦指出，陈柏霖老师透过每次的讨论，皆会从中教导与提点资料搜集与写作方式，并且一起构思理论与量表如何能够更加适切的对应，以利更精确搜集参与者的实际状况。最重要的是老师会尊重学生的决定，提供相当大的空间发挥。除此之外，陈柏霖老师对于鼓励与指导学生投入学术研究也有很大的热忱，对于应用心理学系学生的学术性向培养与未来发展有很大的推动成效。

玄奘大学校长简绍琦表示，校方鼓励学生发想学术研究议题，透过校内老师的指导，鼓励积极争取科技部大专生专题研究计画，并提供学生额外研究奖励，培养学生学思训练的养成，本校乐见未来有更多位学生参与科技部大专生专题研究计画的提案。