今年8月起,高中生在3年期间,必修2学分包含「台湾手语」在内的本土语文,另可再选修4学分。不过有学校调查学生修课意向发现,因每天看疫情指挥中心记者会中有手语老师「比手画脚」,认为可作为谋生技能,高达6、7成想修手语课,但学校却不知去哪里找师资。此外,有明星高中倾向只开本土语文必修课,未规画开选修课,因为学生要以学习升学科目为主。

国家语言发展法通过后,教育部调整课纲,111学年起,台湾手语纳入本土语文课程一环,且高中首度将本土语纳入必、选修课,教育现场却出现没有师资景况。

全国高级中等学校教育产业工会理事长高孟琳发现,原以为学生主要选闽南语、客家语等本土语,但内坜高中最近对2年级700多名学生调查,竟然有4、500人想修手语课,让人傻眼,学校不知去哪找老师。

高孟琳分析,学生在国小或国中学过本土语文,闽南语、客家语可能已经会了,反而现在每天看到疫情指挥中心记者会中有手语老师在比手画脚,让他们觉得手语可成为未来谋生技能,产生学习兴趣。

「师资未准备好就要政策上路,很糟糕。」高孟琳说,现在很缺本土语文师资,教育部规定每校都要派一些老师去进修取得本土语文的教学资格,以桃园市内坜高中为例,老师也是去进修选闽南语、客家语的教学,没人选手语。

台北市成功高中校长孙明峯说,打算在高二开本土语文必修课,校内一些老师正在进修以取得这领域的教学资格,如果师资还不够,才会再找校外老师来教。学校目前未规画开本土语文选修课,因为学生几乎都要升学,加深加广选修课主要满足升学需求。

教育部表示,已完成台湾手语教学支援人员131名之培训,6月底前可再完成130名;另国教署办理21班台湾手语教师培训班,998名现职教师参与,预计6月底完成培训。如果师资还不够,教育部会整备直播共学服务,协助师资确有困难的学校。

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