台大不必卖学位

平常发生在大学校园内的林林总总，外界基本上不得而知，唯独对台湾大学国家发展研究所两位学生在数年前所完成两篇硕士论文相似度，各界热烈讨论约一个月光景。此一事件经台大学伦会做出抄袭结论并撤销学位后，希望对在大学任教的所有成员及在大学念书的学子有所警惕。

士大夫观念强烈的台湾，绝大多数人自小被灌输追求既好又高的漂亮学歷，是得以进入令人羡慕公私部门有利的敲门砖。然无人真正统计过，整个社会为了培育这一群人所投注的资源，与这些人进入社会后的做事表现与贡献是否成对应比例？又如在正规求学阶段错过取得优质学歷机会，在职进修善意开启候补的一扇门，政治人物藉此取得的高学歷，更是选举时可放大加粗黑字体、骄傲印在选举公报的有利文宣之一。

令人费解的是，选举时自信满满地开出成迭支票，口若悬河标榜自己毫无缺失的人格特质、勇于任事的做事能力、可双肩扛起任何事件的魄力、凡事绝对亲力亲为的耐力。难料诸多在职政治人物却仍需学位加持，是积极上进的表现、或不相信自己开出的支票及选举时的表演？全职学生专心做论文都不可能万无一失，政治人物蜻蜓点水式的碰触，如此看轻、贬抑你羡慕的学位与学校，何以还需它的加持？

检视两篇论文果真有高于常理的相似比，此绝非空前更不会绝后，因指导硕博士撰写论文纯然是良心事业，学校给的报酬非常低，故一位老师同步「指导」一届十数人甚至数十人，不必意外，如此做有违反规定吗？不会，借校内外其他老师人头分摊最多可指导学生数，反正学生可「自主学习」，没差！此外，指导学生写论文，在老师升等、评鑑的百分仅占3、5分、无人看在眼里。学校要求学生听数小时学术伦理演讲，犹如听完自然就知如何转化呈现在论文中，这是供给的问题。

至于需求的学生方，一心一意就是要取得学位，展现从小养成最会抄、抄最快、抄最多的本事。现在小学也开始做所谓计画，在没有正确学习方式下，从小扎根，22岁及之后进入硕士班，坏习惯根扎得更深，告诉他写论文该有的步骤与方法，他嫌你啰唆，以前都可以为何现在不行？因此，这类学生自然游进超大网目的老师处，网目较小的有心老师，如何在学生写硕士论文1至2年内扭转他16年根深柢固写作「模式」？

供需双方合力创造学歷价格，然真顶大不需买空卖空垫高价码！（作者为国立台湾大学农业经济学系教授）