中研院语言学习APP 全国9000名教师家长踊跃使用

中研院语言所研究员李佳颖率团开发3款语言学习APP，连学习障碍学童都适用，全国申请使用教师与家长人数已突破9000人。负责特教班的国小老师表示，系统好比资料库，结合不同书商的小学教科书国语课本生字，不仅有助于教学，更能提升学童的学习专注力。

李佳颖率团开发的「注音冒险王」、「收割季节」与「每日脑点心」3款语言学习APP，内容充分与教学现场结合，所使用的字词不仅来自各家版本的国小教科书，还囊括教育部字典及国小特教老师过去汇整的中文词汇，并且每逢新学期都会更新内容。

台北市大安国小特教老师黄碧凤表示，以她负责的资源班来说，其中囊括有智能障碍、学习障碍、情绪障碍与自闭症等学童，这些孩子必须在正课以外的时间，再进行专属的学习策略课程，其中包含「阅读理解」与「部件练习」。

黄碧凤说，在还没有使用这3款APP之前，她与几位台北市特教老师，得自行整理不同教科书的每课国语课本词汇，过程相当繁琐。后来发现3款语言学习APP，用来作为学习策略课程教材，在教学现场大获好评，介面又具备足够的声光效果，更有助提升特教孩子的学习专注力，甚至连3岁幼童听到APP发出注音发音，也会跟着念。

3款APP上线已久，採取免费，连台东都有国小教师在使用，不少家长也在网路上分享使用心得，反映以线上游戏的方式，确实有助于带动孩子学习。一名家长Y针对「注音冒险王」说，孩子就读幼儿园中班，原本不太愿意学注音，玩了游戏后，都很认真跟着念，并力拚每关100分，开启对学注音的兴趣。另一名周姓家长则认为，「每日脑点心」宛如动脑训练，互动介面设计很棒。