竹南君毅中学举办4校自主学习期末成果发表

新的大学升学方式改採自主学习评量，学生们必须将在校的学习歷程一一记录，作为申请入学依据，为了让学生们更能了解学习歷程制作方式，相互交流学习歷程制作，竹南君毅中学特别邀请县内多所高中一同举办期末成果发表会，期望更能协助学生们了解如何做好自主学习。

教育部实施新课纲后，大学联考已走入歷史，未来将改以学习歷程评量申请入学，来取代学测及指考等制度，学习歷程制作的完善与否，直接影响到学生升学机会，因此，每所高中都非常谨慎面对学习歷程制作，期望协助学生们都能进入理想大学就读。

「自发」、「互动」、「共好」是12年国教的核心理念，竹南君毅高中落实学生自主学习，结合学校长年推动的「大脑执行功能」，由学生自行选定主题，寻求学校跨高中与高职各领域的师资指导，在自主学习时间依规画完成学习活动。

为了吸取交流各校学习歷程制作经验，由君毅中学邀请中港溪地区的竹南高中、大同高中及兴华高中等校，于24日举办跨校成果发表，并邀请大学相关专家教授为学生讲评。

担任发表会主持人的君毅高二学生林晋纬表示，在自主学习过程中，能够探索自己的性向，虽然最后每人只有五分钟的报告，但可以听到许多学生的分享，从中又启发了自己的想法。另一位主持人君毅高二学生陈紫庭则表示，参加跨校发表能听到其他学校的观点，让自己能够跨出同温层，获益良多。

君毅中学校长林庆旺非常支持学生自主学习，不但全程参与，并勉励学生在本学期继续努力，期待下学期能听到大家更精彩的报告，凝聚中港溪地区的自学氛围，相信苗栗的学子留在在地也能有一番成就。