国中小本土语必修课 教师直言开不了课

国中小必修本土语，语种多达49种，让人好奇，教材与师资是否能顺利到位。教师直言，由于家长根本无法接受这样的课程，学校也找不到老师来教，只为遵循上意的教育部，最终也是把烂摊子丢给校方处理，所以结局就是绝大多数学校开不了课，将时间拿来考试或进行其他课务。

中华语文教育促进协会秘书长段心仪表示，国家语言政策理应清楚具体，现在执政者为了将本土意识包进国语文当中，失去国家语文核心价值，政策呈现漫无章法的局面。

段心仪提到，国中小开设本土语课，语种之所以玲琅满目，在于讨论课纲时，委员们便打算如此安排。

「教育部能说什么话，只有照单全收！」段心仪说，受政治压力影响，教育部没时间思考能否开课，更罔顾学生的学习意愿，「烂摊子就让学校收场，自己去面对家长！」

不过，段心仪说，由于家长无法接受这类课程，学校也找不到师资，更缺乏教材，想必绝大多数的学校一定没能力开课，所以最后还是把时间用来考试或进行其他课务，政策不了了之。

金瓯女中新住民语教师张婉贞认为，母语本是家长自行教导，不须要强迫孩子学习。教育部现在推动本土语课纲，要求学生在学校学习一大堆陌生的本土语言，学校根本找不到师资，「这些政府单位，閒着没事做事吗？」

张婉贞说，国语文政策的规画，简单明白，应当以多数人使用的语言为主，现在要求学生学习原住民族语，语种多达40几种，一般学生几乎也没人想学这些语言，教育部却规定，只要1名学生修课，校方就得开课，确实非常困扰。

面对各界质疑本土语师资不足的问题，国教署回应，刻正与县市政府共同逐校盘点国、高中各语别师资需求，并将协助办理教学人员增能或认证，全力开课经费，或将辅以合聘、巡迴方式媒合师资。

至于偏乡方面，国教署提到，除与地方政府专案协助外，将透过直播共学方式进行授课，以协助学校针对学生选习语别进行开课。