补助国中建置生活科技教室 带动手作体验

因应12年国教新课纲新增科技领域，教育部国教署自2018年起协同各县市政府共同补助各公立国中建置生活科技教室基本设备，提供学校更多元化的教学设备建置环境，截至今年已补助基本设备1248间、扩充设备510间。

透过教学设备的建置及教师专业的指导，更能在生活科技课程中强化学生「做、用、想」的能力。以云林县建国国中为例，该校教师指导学生透过3D列印技术制作多样化的食物模型，再各自将列印出的食材拼凑组装，并加入英文单字辅助教学，从与学生们的互动当中增添教学色彩，透过思考及手作过程展现做中学的精神，引发学生学习兴趣。

受教育部国教署补助建置生活科技教室的台中市新社高中附设国中部也表示，在生活科技课程包含制造、能源与动力、传播、运输、营建等科技学习的基础下，该校针对授课教师的专长进行教学设备规划与採购，透过相关操作机具与手工具的实作，进行各种材料的基本制作与加工。师生在设备良好、气氛融洽的环境下进行教学与学习。

教育部国教署强调，国中教育阶段的生活科技课程着重创意设计，除了透过水电、门锁、电子电路、太阳能等各式教学机具及材料，处理并认识生活层面等相关程序原理，亦多有应用建模软体、程式设计、CNC数位制造等方式，结合实务模型结构与檔案软体间的配合，多方面培养学生的创意与设计能力。

教育部国教署说，经由生活科技教室的建置及充实各式专业设备，除呼应新课纲科技领域中「科技的本质」、「设计与制作」、「科技的应用」、「科技与社会」等学习重点，更希望透过教师专业的指导，引领学生发挥「自主行动」、「沟通互动」、「社会参与」的核心素养。