对教师素质期望高逾70％ 逾6成国人盼子女当老师

随着时代变化，社会看待教师等评价也呈现较多元的趋势。黄昆辉教授教育基金会今(17)日公布「教师的社会声望民意调查」结果，即台湾教师的社会声望位于高与中上层级，而大学校长与大学教授在所有教育工作当中，地位最高。65％的民眾鼓励子女从事教师工作。

黄昆辉教授教育基金会自8月15日至10月1日针对全国15岁以上民眾进行网路问卷调查，有效样本共5568人。

调查显示，在各类教职员的声誉方面，大学校长与教授在40种职业中分别排名第3名与第4名，仅次于医师及法官。负责县市教育事务的教育局长社会声望排名第7名，紧跟在县市首长及部会首长之后。高中校长及国中小校长则分别排名第9名与第11名。这5类教育工作皆位于第一声望层级。且65％受访者会鼓励子女当教师。

至于民眾认为影响教师社会声望的重要因素，调查提到，敬业热忱（57.9％），其次是学识涵养（56.4％）和社会贡献（55.4％），薪资福利（24.2％）的影响则最小。

若问及提升教师工作热忱的方法，根据调查数据来看，多数民眾认为提高薪资福利（62.7％）是最重要的策略，高于提升尊师重道的风气（60.3％）。

而就中小学老师素质部分，调查显示，73.7％的受访民眾满意中小学教师素质，但仍有21.4％不满意，可见仍有提升空间。73％民眾认为中小学教师应提升到硕士学位。78％民眾认为只要有助于学生的发展，即使要额外付出，老师也应该去做。

黄昆辉基金会董事长黄昆辉表示，民眾期待教师是「经师」也是「人师」，除了教育专业，还要有彷佛神职人员的高度热忱和奉献精神。「没有热忱、教学冷冰冰、没有耕耘教育的爱，就没有影响力。」而国人期待教师协助学生探索自我、适性发展、面对问题和解决问题，不论社会如何变迁，大家对教师的声望与角色仍有高度共识。