美感教育扎根生活 融入家乡文化培养跨领域素养

教育部推动第三期美感教育中长程计画（113－117年）是以「美感即生活：从幼启蒙．扎根生活．在地国际．永续实践」为重点，而子计画「跨领域美感教育卓越领航计画」也为落实其理念，持续致力于结合艺术与非艺术学科，透过导入跨领域课程与多元议题，启发孩子认识生活中的美感。

以新北市新泰国小的「重返新庄街」课程为例，就以四年级社会课程「认识家乡」为核心，串联国语文、艺术以及自然学科，打造了一个融合歷史文化与创意表达的学习歷程。

课程一开始，老师透过介绍其他国家如威尼斯嘉年华和日本能剧的面具文化，巧妙地引出新庄作为官将首故乡的背景故事。接着，学生动手制作面具，并在设计中融入新庄老街的建筑纹饰与文化故事，将抽象的歷史记忆转化为具象的艺术创作。

接下来的课程更进一步拓展至歷史和自然与生活科技领域，老师讲解了大汉溪流域与新庄港的歷史背景，让学生了解这片土地曾经的繁荣与活力。在此基础上，学生运用水墨画技法描绘水流，并参考日治时期的老街地图，学习老建筑的结构与特色。

春节的一个重头戏之一，当属除夕夜的年夜饭。饮食文化不仅是日常生活的重要一环，更是一个深入了解不同文化和世界的切入点。而基隆市深美国小的「总铺师看世界」课程，便以食物为媒介，将艺术、语文与综合领域巧妙结合，带领孩子开拓国际视野，同时学习如何掌握生活技能。

在这堂课程中，老师先引导学生思考「我最喜欢的食物是什么？」、「在哪里可以吃到？」，并用材料制作创意食物模型，激发学生对食物文化的兴趣。

教育部表示，从新庄街认识家乡歷史文化到基隆的从美食看世界，这些课程案例让我们看见孩子们在学习中的创意与成长，也展现了美感教育的深远影响力。希望在团聚的春节假期，能一起与孩子们感受家乡的文化与美好并珍惜与家人相伴的时光。