搜寻结果
以下是含有学习载具的搜寻结果，共29笔
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苗县年度总预算案岁入304.42亿元 岁出编列302.12亿元
苗栗县议会第6次定期会11日开议，苗栗县政府提送115年度总预算案至议会审议，岁入编列304.42亿元、岁出编列302.12亿元，岁入虽较去年增加24.85亿元，但中央补助款仅有50.48亿元，较去年度法定预算数141.68亿元，减少 91.2亿元，如此一来一往，苗栗县的总预算数额并未有大幅增长。
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苗栗县政府2026年度总预算数字曝光
苗栗县政府23日县务会议通过2026年度总预算案，岁入编列304.42亿元，岁出编列302.12亿元，较2025年度法定预算数277.27亿元，增加24.85亿元，增幅8.96％。总预算案将提交县议会11月定期会审议。由于中央一般性补助款额度不明，因此县府非常保守地编列明年度总预算，待补助款确定后再以追加方式编列。
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沉浸学习大跃进！苗栗XR中心5G VR教学狂扫4大奖
教育部「2025年5G新科技学习示范教学与VR教材成果展示交流会」日前登场，邀请全国158所实施学校及13县市XR数位共学中心共襄盛举。苗栗县政府教育处团队齐力建置的XR数位共学中心，荣获「XR教学实践奖」、「最佳团队精神奖」、「非凡贡献奖」及「最佳支持奖」等4项殊荣，展现卓越的成果。
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桃园「生生用平板」变抓交替？学生拿到损坏品反遭老师求偿
桃园市教育局2022年开始推动「生生用平板」，但随着使用率增加耗损，有家长抱怨学生用到破损平板，老师课前说续用、下课却要求赔偿，痛批根本在「抓交替」，害学生留下阴影。教育局表示，採购都有含4年保固，非刻意破坏都免赔，目前并无校方回报要求学生赔偿案例，会再向校方宣导。
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竹市2国小 推带平板回家学习
新竹市政府为推动数位化学习，由关埔国小与东门国小率先启动教育部的「智慧型互动屏幕结合个人化学习载具计画」，结合创新科技与智慧教育，旨在推动数位学习，促进教师专业发展，并提升学生学习成效，打造智慧校园的新典范。
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海纳百川》威权教育缺乏人性 应从实践教师尊严劳动做起（陈佩莹）
近年国中小教师短缺的问题浮出台面，根据联合国统计，要达成SDGs 4目标，全球仍短缺四千四百万名教师，教师荒的原因不外乎工作超时超量、身心压力过载等。因应教师荒危机，联合国秘书长邀请组成「教职专业高层小组」研商，于今年初公布《联合国教职专业高层建议书》对政策改革提出十大面向建议。
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衝高KPI 老师惨沦平板开机员
教育部推动「生生有平板」政策，台北市议员柳采葳18日发现有学校要求教师不断将平板电脑开机，以达成「使用率KPI」，让老师沦为「平板开机员」。北市教育局回应，先前因无法顺利连网至教育部「学习载具管理系统（MDM）」，才出现使用率偏低情形，经反应改善后已呈现出真实使用率。
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北市平板使用率偏低 老师沦「开机员」衝KPI？教育局这样说
教育部推动「生生有平板」，但台北市却疑似有学校平板使用率偏低，为了达「使用率KPI」的要求，教师被要求不断把平板开机，藉此提升使用率，沦为「平板开机员」。北市教育局表示，先前是因教育局无法顺利连网至教育的「学习载具管理系统（MDM）」才出现使用率偏低情形，经反应改善、可顺利连网后，才反应出真实的使用率。
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打破地域藩篱 教育部推远距教学课程计画
为因应数位学习环境及远距教学发展，教育部国教署推动「高级中等学校跨校远距教学课程计画」，透过跨县市的协作与资源共享，为学生带来更多元的学习机会，并强化教师实施远距教学的能力，开启校际间更多合作与交流的机会。
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嘉市购入104台智慧互动屏 学生平板配比超全国平均
嘉义市国小104班申请今年教育部「智慧互动屏结合个人化学习载具补助计画」全部获通过，成为全国唯一百分百通过的县市，购置3100臺学习载具、104臺86吋智慧互动屏幕、104臺直播设备及121臺充电车，开学后已使用，27日在兴安国小举行启动仪式。
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桃园城乡差距大 部分学校没智慧教室
桃园市自2016年起推动「智慧学校数位学堂计画」，建置大尺寸触控萤幕的智慧学习教室，但桃园市审计处指出，部分学校建置率未达3成，偏远地区学校的学习扶助班融入数位教学不到5成，甚至有的学校根本没有数位教学，建议桃园市教育局需改善并缩减城乡数位学习的差距。
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AI融入城市治理 推动城市永续
数位治理及城市永续发展是现今城市治理的重要课题，嘉义市政府导入设计思维，以人为本，除持续强化AI智慧应用于交通、警政、安防、环境、健康、教育、经济等各大面向，如领先全台，结合物联网及蓝芽技术建构「守护嘉忆人」APP及找寻距离最近的AED，守护市民安全，更重视全龄科技运用培力，开办No.600培养皿，串联目前正夯的YouTube、ChatGPT、Podcast，深入社区鼓励高龄者运用科技，全面提升嘉义市全龄市民的数位能力，成果斐然。
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北市逾6成校园资讯组长认外务过多 占据大部分时间影响教学
为提升北市各校教育资讯安全，台北市教育局24日举行各校资讯组长资讯业务说明会议，宣导新学期相关注意事项。据会议现场统计，各校组长仅有半数为资讯相关背景，更有超过6成组长认为太多外单位业务要学校配合推动，占据大部分工作时间。教育局回应，将尽速提供解决方案。
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教育部赴新加坡Google亚太总部 交流AI与数位学习
为接轨国际数位学习推动趋势及教学现场经验，教育部于113年8月11日至15日率团偕各县市数位学习推动办公室代表出访新加坡，拜会新加坡教育主管机关、南洋理工大学国家教育研究院(NIE)、人工智慧教育科技中心(AICET)、新加坡人工智慧协会(AISG)、Google亚太总部及多所中小学等单位，进行中小学数位学习经验交流分享。
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中央补助学校平板 北市2千台逾年未拆封
为推动数位学习，台北市教育局配合中央政策，针对北市公私立高中职以下学校统一採购4万9018台平板电脑等学习载具，台北市审计处发现，其中有2298台载具购入后逾1年未拆封使用，要求检讨。教育局表示，因私校验收等程序时间较长，以致载具存放在仓库，会检核各校载具使用率及使用时数，追踪各校载具使用情形。
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北市推动数位学习採载具 竟有2298台购入1年未启用
为推动数位学习，台北市教育局配合中央政策，针对北市公私立高中职以下学校统一採购学习载具4万9018台平板电脑等学习载具，不过台北市审计处发现，其中有2298台载具购入后逾1年未拆封使用，要求教育局妥善检讨；教育局表示，为确保学习载具使用效益，今年起每月检核各校「载具使用率」及「载具使用时数」等数据，以落实追踪各校载具使用情形。
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数位学习国际论坛 探讨AI生成、双语数位学习
教育部8月6日、7日办理「2024数位学习国际论坛」，邀请日本、韩国及新加坡等国家分享该国中小学数位学习现况，并且邀请多位国内外专家、学者及教师共同讨论「生成式AI在不同领域的应用」及「双语数位学习的趋势和做法」，吸引全国产官学界参加。
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教育部推AI大学联盟 叶丙成：每个孩子都有AI学习机会
各行各业都需要AI人才，教育部次长叶丙成今表示，会让台湾每个想学AI的孩子都有均等的学习机会，将成立AI大学联盟，联盟内大学的学生可透过数位方式修AI课程，也会在高中多元选修课规画AI课程，并举办中小学AI竞赛，为台湾培养出更多AI人才。
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数位领航员入校辅导 竹市提升中小学数位学习
新竹市与教育部推动「中小学数位学习精进方案入校入班（手把手）」计画，鼓励欲精进数位学习、提升学习载具效能学校参加，由港南、大湖、东门国小及南华国中等4所学校执行，自今年3月施行至今，已展现出色成果。
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嘉市斥逾7600万升级3C教学 师生每月补助网路吃到饱
嘉义市使用MOE-MDM（学习载具使用管理平臺）绩效全国第1，进而获中央核定7658万9000多元实施「智慧型互动屏幕结合个人化学习载具补助计画」，全面升级3C教具及补助全市2596位师生每人每月500元网路月租费，但隐忧是5G光纤不普及恐影响教学网速。