這位教師表示，他可以理解南一版提及2016年蔡英文總統主動向原住民族道歉時，用現任行政院發言人Kolas Yotaka照片，因為能同時討好立法院和行政院，「但難道無黨籍的高金素梅、時代力量的高潞．以用就沒有主張嗎？」教科書要有均衡的概念，各類意見、議題都要有各式各樣團體努力的成果，而不應專美某一個政黨；他相信民進黨立委很認真，但不代表其他黨的立委不努力。
他表示，人權很好，自由民主很好，但不能抹滅其他政治團體、公民團體、NGO團體的貢獻；「當我們課本愈多同一顏色的東西，大家習慣了，就以為這樣是對的、是好的……難道言論自由只是指一個顏色？」
另一位台北市高中公民教師表示，不管哪個版本教科書，都是審查過的，「應該是不太可能幫政黨背書」；即使真的有偏頗，教學現場老師也不會只引述一方說詞，相信多數公民老師有思辨能力。
不過這位教師也強調不希望具名，「我們不像有些公民老師想出名，我只是希望台灣更好，但確實有些公民老師的作為已經傷害到全體公民老師了。」
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