立院法制局建议教育部 明定校园无障碍环境指引

监察院日前指出，教育部办理高中、国中及国小无障碍政策至今年3月为止，不合格率27％，改善成效亟待检讨。立法院法制局表示，由于校园礼堂、运动场域等处，目前缺乏无障碍通路环境相关规范，建议教育部依《特殊教育法》明定校园无障碍环境指引规范。另，也应依不同教育阶段的身心障碍学生需求，与中央主管建筑机关一同检讨修正校园无障碍设施设计。

根据监察院调查报告，教育部推动高中、国中及国小无障碍政策逾30年，截至今年3月，共计有11万4604处应设置无障碍设施、无障碍电梯及无障碍停车位，有1万5074处需设置却未设置，1万5917处老旧或未符新规定待改善，不合格率达27％。

立法院法制指出，现行校园空间中如司令台、礼堂、演讲舞台、运动设施场域、栋与栋间之连接通道等处，目前尚欠缺无障碍通路环境相关规范，建议教育部依《特殊教育法》第33条第3项规定，订定校园无障碍环境之指引规范，以作校园改善无障碍环境遵循依据，确保身心障碍者能无障碍进出或使用校园设施。

此外，立法院法制局表示，内政部营建署订定「建筑物无障碍设施设计规范」，主要依成人身高订定无障碍厕所电灯开关、洗手台、门把手等高度，不符合国小、国中学童需求，致使孩童使用校园无障碍空间时出现「合法但不合用」的情形。

因此，立法院法制局建议，教育部应依不同教育阶段身心障碍学生需求，与中央主管建筑机关，一同检讨修正相关无障碍设施设计规范，强化无障碍设施设备实用性及便利性，进一步营造校园无障碍友善环境。