教条式品德教育需改变 叶丙成：应以思辨为本

教育部次长叶丙成今（13日）天受邀在慈济教育志业举办论坛专题演讲，他指出，过去权威角色灌输、教条式的品德教育，无法帮助学生面对各式复杂问题，以思辨为本的品德教育才真正有效，且108课纲依然重视品德教育，不是哪一篇古文没教就不重视。

慈济教育志业13日举办「三教五育树成林」论坛，叶丙成以「数位时代来临，品德该教吗？」为题发表演讲，他表示，今天是以一个父亲、老师、办学者的身分分享，过去品德教育重视礼义廉耻，较要求学生背诵，但背不出来就是没有品德吗？他认为现代学童已不能接受这类教条式的教学方式。

他也提到，品德教育如果透过老师、家长等权威角色灌输，即便很容易将学生塑造成想要的模样，但只要新的权威角色出现，就很容易被取代，仰赖单一规训建立的品德教育，无法帮助孩子面对现实社会各项复杂问题与矛盾。

叶丙成强调，学生需要的是能帮助建立价值观、在两难之下可做出决定的一套思考模式，而这需要靠思辨建立，新时代的品德教育就应以思辨为本，而108课纲依然重视品德教育，教育部亦推出不少品德教育促进方案，并不是哪一篇文章、古文没有教，就不重视品德。

他表示，师长单方面传递资讯，不见得能深入孩童内心，思辨需要时间养成，每个学生重视品德价值观不同，鼓励家长多花时间与孩子谈论生活点点滴滴，一起讨论、培养并实践思辨能力。