教师流失危机怪基层！全教产轰郑英耀迴避责任、不适任

这两年教师人力急速流失，师资荒已成迫切危机，然而教育部长郑英耀近日在立法院答询时，竟将「持有教师证却不愿意任教」归因于「科技业待遇较好、师生互信不足」，完全迴避教育部身为主管机关，长年怠于改善教师待遇与工作环境的核心问题，发言令人错愕。全教产痛批郑英耀不仅未善尽其职，还任意发言制造对立，严重损害教育专业形象，是不适任的教育部长。

全国教育产业总工会表示，教师待遇停滞多年，从一个错误的退休金改革制度开始，不仅让现职教师多缴少领延后退，严重侵害在职教师权益，政府的毁约背信，未逐年提拨足额退抚基金，更造成退休教育人员延迟给付的薪资受损、尊严遭践踏，到导师加给、特教加给、行政加给皆长期偏低且多年未调整，教育部始终未端出具体改善方案。

全教产指出，每年提出提高教师薪资与各项加给的诉求，教育部却年年只以「研议中」、「造成地方政府财政困难」等卸责话语来搪塞，导致教师留任意愿下降，本就是师资荒的主因之一。

全教产强调，郑英耀身为主管机关，却无力为基层教师争取应有福利，反而将问题推向师生互信与产业竞争，形同将责任甩给第一线教师。近年校事会议制度更让基层教师疲于奔命，郑英耀至今不仅未见修正校事会议相关法规，反而加重行政负担，侵蚀教学时间，教育部至今也未提出具体改善措施。

全教产批评，郑英耀接受媒体採访时，多次以不当言论形塑「在职与退休教师对立」、「专任与代理对立」、「世代对立」、「职别对立」，不仅无助解决问题，更加深社会对教师的不信任。全教产痛批，教育部长不仅未善尽其职，还任意发言制造对立，严重损害教育专业形象。

全教产强调，解决师资荒必须回到根本问题，包含：提高教师待遇、改善工作条件、合理化行政负担、建立稳定的专业支持制度，而非以片面论述矮化教师。若郑英耀无法以职务为全体教师争取应有尊严与保障，提升到能与科技业的待遇并驾齐驱，反倒持续消耗教育现场信任，「就是不适任的教育部长！」

全教产最后呼吁，教育部应立即提出具体可行的待遇改善与行政精简方案，停止空泛研议，切实回应基层需求，才能真正解决师资荒，恢復教育现场信心。