普通班有身障生 学生爆量师喊累

教育部国教署科长张世沛表示，如果高中职班级有身障生就要减少学生数，可能会影响到一般生升学权益，因此必须慎重处理。教育部会补助高中职经费，让他们增加辅导人力，协助身障生学习；减少班级学生数也是未来可能方向之一。

教育部国教署组长王春成说，最近将邀各招生区及高中职开会讨论，找出不影响一般生升学权益、又能妥善安置身障生的办法，希望可以赶在今年招生简章公布前定案。

身障生入学简章将在1月底出炉，全中教昨动员到教育部抗议，秘书长卓清松指出，目前高中职一班应该是38人，但身障生採外加名额招生后，有些班级人数超过40人，加上未能适度增置资源班教师，相关资源未到位，造成许多身障生适应不良，老师也苦不堪言。

卓清松表示，现在高中职身障生有些科目分散到普通班上课，有些科目则集合在资源班上课。依特殊教育法相关规定，高中职班级每安置1名身障生，要减少1至3个学生数，高中职身障生21人以上，可增置1位资源教师，但学校几乎都未做到。

全国教育产业总工会理事长、新北市立新北高工老师黄耀南说，新北高工、桃园农工、中坜高商等校均有80多位身障生，但分别有2位、1位、1位资源教师，都不符规定。

一名林姓阿嬷表示，她身障的孙子原本在一般高中上学，希望可以融入群体生活，但1年下来，老师只照顾「还能教」的孩子，重度身障的被放弃，最后只好将孙子送到特教学校，她觉得很无奈。