大学增设第三学期 教育部同意放宽各校自行规画

大学是否开办「第三学期」，近来时有讨论，成功大学也在今年度大学校长会议提案，盼于此强化台湾高教与国际接轨。教育部今(13)日邀集各大学校院协进会研讨这项议题，同意将放宽相关作法，让各校自行规画弹性学制。

成大在1月中旬举办的大学校长会议上，提出增设「第三学期」的说法，即便教育部长潘文忠当时允诺研议松绑的可行性，但此案涉及学杂费等问题，执行不易，因此各大学想法不同。

在今日上午举行的线上会议中，出席的公私立大学协会代表还是拥有不同的意见。

据了解，高教司长朱俊彰抛出说法，即教育部无法将学期缩短，主要是担心学生、家长恐怕会担心，学杂费是否也得减少，因此裁决十分困难。不过，最后教育部仍是同意放宽相关作法，同意让各校自行规画「弹性学制」，不以「第三学期」来称呼，以免引发争议。

被问及诉求「第三学期」的理由，成大教务长王育民表示，现行1学分的授课时间是18小时，校方诉求能降低到15到16小时，并且将1学期18周的课时，调整为15到16个星期，多出来的时间便能规画作为弹性学制使用，不需要将一学年硬分为上下两学期执行。

王育民提到，上课时间缩减后，高教不仅能与国中小教育脱鉤，让大学课程更能发挥特色，与国外大学的3个学期直接对接，也更有利于学生参与实习。

无论是称为「弹性学期」还是「第三学期」，难免让外界好奇，与暑修有何分别？私立科大校院协进会理事长、龙华科大校长葛自祥解释，暑修是针对被当的学生重补修使用，「第三学期」则是校方会新开课，境外生便有可能在春季学期入学，也就是每学期都会有新生入学。

不过，葛自祥说，私立科大校院协进会为此调查会员学校，根据回收意见来看，半数学校认为没有必要执行第三学期制，主要考量是，学生只要修满足够的学分，就能够毕业，甚至还能提早毕业，「对我们来说，没有这样的需要」。

对于第三学期，国立大学校院协会回应，因为会员学校意见纷歧，暂无意见说明。

教育部回应，在今日召开的「有关增列第三学期研商事宜会议」，与会学校及协进会代表表示，目前大学暑期安排暑修课程已可以达到「第三学期」的推动目的，建议放宽《大学法》施行细则第23条，授满18小时认定为1学分之规定；经由松绑学期周数赋予大学办学弹性，让有意愿参与暑修的学生，有更完整的课程参与。

教育部强调，本案后续将在不影响办学品质及师生权益下，拟定相关实施规范，并以试点方式逐步推动。