台南韓姓女國中生跳樓事件，有個關鍵點很重要，就是師生的對話，導致女學生有輕生的念頭。教師或許沒有歧視之意，但說者無心，聽者有意，這個孩子或許在求學過程中，遇過太多的歧視，積壓已久。
兩岸過去的敵對狀態，讓陸配孩子承受壓力。有陸配說，接觸很多台灣同學家長，雖然表面不說，但言談中，仍可感受到對大陸配偶的刻板印象和歧視，甚至有些教師，也有類似心態。新台灣之子面對外界批判媽媽的故鄉時，內心難免酸楚。
各級學校都應該教育學生，尊重不同族群文化。韓小妹的事件，僅是冰山一角，想化解校園族群歧視問題，應從改變教師與家長觀念做起。
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#校園
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