今年1至4月,大陸教育部針對中小學生提出「五項管理」,包括手機、睡眠、讀物、作業、體質方面作出規定。今(30日)大陸教育部召開記者會,會上表示,大陸絕大多數省份「五項管理」取得了階段性成效。

在手機管理方面,97%的學生表示學校對帶手機入校園進行了管理,絕大多數地區和學校基本做到了在校期間學生手機的有效管控。

但在睡眠方面仍需加強,問卷顯示,38%的中小學生就寢時間晚於規定要求,67%的中小學生睡眠時間不達標。

作業負擔方面則仍偏重,問卷顯示,22%的小學一、二年級學生反映有書面家庭作業,17%的中小學生書面作業總量超標。部分學校仍有教師用手機安排作業情況;部分教師未履行作業全批、全改職責,老師部分批改、學生互批互改、學生自批自改、家長批改作業情況仍存在。

此外,大陸教育部推行的「雙減」政策規定,校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日和寒暑假組織學科類培訓,近期大陸社會上有人擔心「一對一」家教會因此盛行,學科培訓會因此轉向家庭、網上。對此,大陸教育部回應,下一步將研擬針對性措施,來指導各地進行科學的鑑別,對發現的違規問題會進行認真查處,對於線上的學科類培訓,大陸教育部會進行常態化的「網上巡查」,一旦發現有違規的行為,也會進行堅決的查處。

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