教育部國教署主辦的「全國聽覺障礙國民國語文競賽」經過區賽及決賽成績公佈,二信國中部七年級廖延鑫同學勇奪書法組全國第二名,表現出色,消息傳回學校,師生都為他感到開心,以他的表現為榮。

二信表示,國中部廖延鑫兩耳均為100分貝以上(屬極重度聽損),一歲四個月才戴上助聽器,並接受聽語治療,一年後終於開口說單字,上了小學,左右耳陸續植入電子耳,雖然能聽能說,但因大環境中充斥著各種噪音,聽的能力還是有限,學習上相對也比較吃力,但他憑著自己的毅力與勇氣,不畏學習的困境,突破學習障礙,在今年的聽障國語文競賽書法類奪得全國第二名,令人佩服與感動。

二信指出,廖延鑫小學就讀猴硐國小,師長就發現這個孩子字寫得很工整,也很喜歡寫字,小學四年級就鼓勵他加入書法社,他非常勤於練字,練出興趣與自信,雖然先天條件上有所不足,但他在各方面都很樂觀也很努力,也因為自己的態度讓師生都以他為榮,獲知自己拿到全國書法第二名的殊榮,回想所經過的種種過程,雖然辛苦但也覺得很欣慰。

廖延鑫表示,從他懂事以後,他就知道自己學習比一般人辛苦,但他坦然面對自己的處境,只要老師教的東西,他都會反覆的練習,一直到自己滿意,小學四年級老師就發現他寫字工整,讓他參加書法社,後來又遇到現在的書法老師吳麗琴,讓他更愛上寫書法,他覺得寫書法可以讓自己的心情放輕鬆,穩定自己的心情,而且每次寫完書法或得獎時,老師都會說:「你很厲害」,讓他更充滿自信心一直學下去。

指導老師吳麗琴表示,延鑫學習書法是從唐朝歐陽詢九成宮楷體學起,開始指導他時已發現延鑫具有臨帖的基本功,且發現他書法天份極好,書寫時的專注力也比同年齡的學童更穩定,重要的是他非常喜歡寫,他不怕苦樂於學,所以才能穩定成長,榮獲今年聽障國語文競賽書法類全國第二名的殊榮,身為指導老師以他的表現為榮,也很榮幸有機會指導到這樣的學生。

廖延鑫母親陳麗香表示,家中有聽損兒的孩子,不僅父母辛苦孩子更辛苦,但是一路走來他們很幸運,無論是醫生、語言老師、學校師長、同學都是提供很多方面的協助,孩子也很努力,會把孩子送到二信是因為相信二信教學的熱情,只要肯學一定可以學得很多,媽媽只要做到一件事就是「真心陪伴」,因為孩子很主動讀書,連洗澡時都利用便利貼背英文,看到孩子的努力及學習成就,身為媽媽的也只有感恩與欣慰。

(中時 )

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