勞雇型助理、學習型助理問題仍沸沸揚揚，甚至學習型助理跟研究助理還有模糊地帶，教育部長潘文忠今日表示，整個兼任助理執行1年多，發現在與勞動部共同建構的平台上發現很多對制度的疑義，會從執行面下手，未來對學習型的定義更具體、更明確，讓學校有所依據。
潘文忠表示，區分「勞僱型」與「學習型」約執行1年，學校的本質還是是教育場所，有些學生和學校對於這定義、意見不同，產生爭議，「從學生端上看得到需求，有一些學校的個案、在範疇上會有疑慮」。
勞動部長郭芳煜也表示，「勞僱型」與「學習型」應該要個案認定，可善用溝通平台，有問題提到教育部的溝通平台確認。郭芳煜指出，勞動部基本上是尊重教育部立場，也就是不從表面上認定，而從實質上看是否有校方和助理有指揮監督、勞務對價、從屬性關係等來判別個案。
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