術科、社團時間被挪用 兒盟：教學正常化破滅

兒福聯盟針對一般家長及國一到國三學生進行網路及實體問卷調查，總計回收679筆學生資料及779筆家長資料，結果顯示，多數學生放學後的生活，不是放鬆或看課外書，而是課後輔導和晚自習，休息時間、術科課堂及社團活動等被挪用的情形也相當普遍。

據調查，有4成多學生國中時曾被要求強制參加課後輔導，有高達7成以上學生表示課後輔導課程都是提前上新進度，讓學生壓力倍增，其中六都地區學生壓力又比非六都地區高出許多；兒盟執行秘書黃韻璇指出，依教育部「國民中小學教學正常化實施要點」，課後輔導以自由參加為原則，且不得教授新進度，但從實務上來看，「學生們真的可以自由參加嗎？」

除了強制要求學生參加輔導課程，利用午休、下課時間進行考試情形也層出不窮，術科課程和社團活動被挪用是家常便飯，調查結果顯示，有一半學生表示，學校曾將社團活動時間挪作他用，年級越高越嚴重；超過8成學生曾有被借課的經驗，犧牲的幾乎都是美術、音樂等術科課程。

兒盟呼籲，佔用應有休息時間、剝奪術科課程和社團活動等，都可能讓學生過度負荷、喪失學習熱情，甚至對學習產生恐懼感，教育單位應重視。