東海大學以邁向「未來大學」為目標,除了校內AI中心的「光點計畫」外,更與Google Cloud、中華電信攜手合作,成為中部首間參與Google Cloud「雲端人才搖籃計畫」並使用Google Cloud Platform(雲端運算服務GCP)的大學。接軌產業需求,透過多元、跨領域的人才培育方式,創造學生、產業和學校的多贏效益。

光點計畫三大跨域班「智慧製造」、「智慧韌性設計」、「淨零碳排」

隨著隨工業4.0和AI人工智慧技術發展,數位轉型已成為傳統產業邁向智慧製造的重要策略。東海大學自111學年度起,結合校友和企業的資源共同推動「光點計畫」,透過產學策略聯盟,開設「智慧製造」、「韌性設計」、「淨零碳排」三個專業領域班,並導入AI大數據、敏捷式智慧製造、科技與環境永續的韌性設計、碳中和零排碳等專業跨域課程,將產業實務融入教材,讓學生具備跨領域知識及能力。

AI中心主任羅文聰表示,「光點計畫」提供全額獎學金,規劃跨域學習、出口導向課程,以學生為中心,透過產業升級與人才培育雙螺旋的創新方法,與業界協同合作,為台灣製造業培育人才並創造新機會。

東海大學打造雲端人才培育基地,右起Google Cloud台灣總經理謝良承、東海大學校長張國恩、中華電信資訊技術分公司總經理林昭陽。(圖/東海大學)
東海大學打造雲端人才培育基地,右起Google Cloud台灣總經理謝良承、東海大學校長張國恩、中華電信資訊技術分公司總經理林昭陽。(圖/東海大學)

攜手Google、中華電信

培育AI智慧人才

東海大學攜手Google Cloud、中華電信,成為中部第一所參與Google Cloud「雲端人才搖籃計畫」的大學,透過 GCP和Google Cloud雲端計算基礎課程(GCCF;Google Cloud Computing Foundation),由中華電信提供師資培訓協助、系統搬遷上雲規劃與諮詢等服務,培育AI智慧人才,加速台灣產業數位轉型、佈局ESG淨零碳排。GCCF課程也將擴及至推廣教育中心開課,透過Google Cloud雲端人才搖籃計畫提升中部數位跨域人才整體量能。

領航員:張國恩(東海大學校長)
東海大學校長張國恩以台大電機博士的專業,投入教育服務長達37年,過去曾擔任台灣師範大學校長。接任後,以打造東海邁向「未來大學」的目標前進,翻轉教育、以學生為中心,整合並引進各界資源,讓學生適性發展,提升自主學習意願以及具備高度競爭力。(圖/東海大學)
領航員:張國恩(東海大學校長) 東海大學校長張國恩以台大電機博士的專業,投入教育服務長達37年,過去曾擔任台灣師範大學校長。接任後,以打造東海邁向「未來大學」的目標前進,翻轉教育、以學生為中心,整合並引進各界資源,讓學生適性發展,提升自主學習意願以及具備高度競爭力。(圖/東海大學)

東海大學校長張國恩表示,位處中部科學園區、精密園區等周邊地緣優勢的東海,將整合校內AI中心及光點計畫之推動,成為上至中部科技大廠,下至中小學教師的雲端人才培育基地,並建置人才資料庫。在成為Google Cloud的生態系夥伴後,將分三階段打造智慧永續校園,結合校內高教深耕計畫辦理永續相關營隊,以及「減碳溫度計」等計畫產學共創,以打造中部最大AI園區為終極目標。

#東海大學跨域AI課程與Google、中華電信 打造中部雲端人才Hub